（一）社會體育指導與管理專業

一、培養目标

    本專業培養适應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的，德智體全面和諧發展與健康個性相統一，具有創新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備人文社科、管理、經濟方面的知識基礎，掌握社會體育指導與管理理論和相應運動技能方法，具備從事社會體育健身指導、技能傳授、組織管理和經營開發的應用型專門人才。能夠勝任公共與商業體育服務機構、健身俱樂部、體育行政部門、學校及科研單位等工作。

二、業務培養要求

    1.領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”、“以人為本”的重要思想；具有改革創新意識和艱苦創業、敬業的精神，具有實事求是、理論聯系實際的作風；具有社會主義民主和法制的基本常識、遵紀守法，具有良好的思想品德。

    2.具有較紮實的體育科學基礎，較全面地學習和掌握社會體育專業的基礎理論、基本知識和基本技能；了解社會體育發展的動态和趨勢，具有從事社會體育工作能力和較強的實踐能力和創新能力。掌握基本的社會體育調查方法，并具有從事社會體育科學研究的能力；在健身活動的高層次組織管理及俱樂部經營與體育産業開發等方面有一定的特長。

    3.基本掌握一門外國語和計算機語言，具有健康的體魄和健全的心理，并具有一定的體育審美能力。

三、主幹學科和主要課程

    1.主幹學科：社會學、管理學、體育學。

    2.主要課程：社會體育概論、體育學概論、體育社會學、體育管理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、田徑基礎、籃球、基本體操、體育休閑娛樂導論、乒乓球、羽毛球、網球等。

    3.主要實踐性教學環節：社區指導員實踐、裁判實踐、俱樂部活動、社會調查、畢業實習、畢業論文設計。

    4.主要專業實驗：主要開設運動解剖學、運動生理學、體育保健學等基礎實驗和運動生物力學分析、體質測量與評價、安全防護與急救處理等專業實驗。

四、專業特色及專業方向

    本專業特色為知識多元化，能力綜合化，注重實踐，突出技能，适應多種崗位。本專業設有體育經營管理專業方向，主要為各級體育部門、各體育運動協會、體育場館、體育俱樂部等培養有關産業經營和管理人才；社會體育指導專業方向，主要為體育部門、城市社區和有關機構培養社會體育指導員；健身娛樂管理專業方向，主要為企事業單位、城市社區、各類體育娛樂中心等培養社會體育管理人才。

（二）運動訓練專業

一、培養目标

    本專業培養适應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的，德智體全面和諧發展與健康個性相統一，具有創新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備體育專項運動訓練知識基礎，掌握現代科學訓練理論，具備較高運動競技能力能夠獨立承擔體育專業技術或管理工作的高層次應用型體育專門人才。就業方向多為學校和社會體育機構等從事體育教學訓練、健身服務、賽事策劃與組織及經營管理等工作。

二、業務培養要求

    1.領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的基本原理和“三個代表”、“以人為本”的重要思想；熟悉國家有關教育、體育工作方針、政策和法規；熱愛教育事業和體育事業，具有良好的思想品德。

    2.較全面地學習和掌握體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學和教育心理科學基礎理論知識，系統地掌握競技運動的基本理論和基本知識，具有較高的運動技術水平，具備從事競技運動訓練和專項體育教學及其科研與競賽組織、裁判的實際知識和能力。

    3.具有一定的體育人文素質、創新意識及實踐能力，掌握基本的體育科研方法及管理能力，有較強的社會适應能力。

    4.基本掌握一門外國語和計算機語言，具有健康的體魄和健全的心理，并具有一定的體育審美能力。

三、主幹學科和主要課程

    主幹學科：社會學、管理學、體育學

    主要課程：體育概論、體育社會學、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、運動訓練學、體育管理學、運動競賽學、運動保健與康複、學校體育學、田徑、籃球、排球、體操等。

    主要實踐性教學環節：運動隊（校）調查、裁判實踐、運動訓練見習、社會調查、畢業實習、畢業論文設計。

    主要專業實驗：主要開設運動解剖學、運動生理學、運動保健與康複等基礎實驗和運動技術分析與診斷、運動處方理論與應用等專業實驗。

四、專業特色及專業方向

    面向基礎教學與訓練，側重基本知識，構建優勢項目，突出專項技能，強化實踐能力，拓寬專業口徑。專業方向有田徑、排球、網球、乒乓球、羽毛球、足球等。